10.6 能源和可持续发展教案.docVIP

第六节 能源和可持续发展 一、教学目标 1、理解能量耗散和品质降低的概念。 2、理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。 3、了解常规能源的使用带来的环境污染。 4、了解开发新能源的方法和意义。 二、教学重点与难点 重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系． 难点：能源的开发和利用与环境的关系． 三、教学方法与建议 小组讨论、理论联系实际 四、学情分析 能源与环境是社会关注的两个问题。通过本节的学习，应使学生理解这两个社会问题产生的原因，深入理解热力学第一定律和热力学第二定律。使学生理解开发利用清洁能源的价值，让学生提高科学观念，提高社会责任感。对于能源方面的许多知识，学生还是比较熟悉的，为了使本节课不成为一节对过去知识的复习课，为了完成对学生知识和观念的双重提升，可以在课前布置学生查找资料，促进学生的主动学习。 五、教学过程 1、能量耗散和品质降低 （1）“思考与讨论” 引导学生完成课本P68的“思考与讨论”，体会：自然界的一切变化，人类社会的所有活动，都伴随着能量的转移和转化。 [问题] 我们知道自然界中的能量是守恒的。但为什么还经常说要节约能源和合理开发和利用能源呢？ 通过学生的回答，得出以下概念： （2）能量耗散：系统的内能流散到周围环境中，没有办法把这些内能收集起来加以利用，这种现象叫做能量耗散。 （3）品质降低：能量从高度有用的