数字电子计数器课程设计论文.docVIP

. .. . .可修编. 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 绪论 2 一．?微机原理与接口技术?课程设计任务书(二) 3 1.1．课程设计任务 3 1.2．课程设计目的 3 1.3．课程设计要求 3 1.4.课程设计容 3 1.5.课程设计报告要求 4 二．设计方案： 5 三．Protues仿真图及相应局部工作原理： 6 3.1总的仿真图 6 3.2显示局部 7 3.3按键局部 8 3.4计数报警局部 9 四．程序清单及流程图 10 4.1.电子器件清单 10 4.2.程序流程图 11 五．调试、运行及其结果 12 六．课程设计的心得体会 13 七．参考文献 14 附录 15 绪论 随着计数器技术的不断开展与进步，计数器的种类越来越多，应用的围越来越广，随之而来的竞争也越来越剧烈。过硬的技术也成为众多生产厂商竞争的焦点之一。厂商为了在竞争中处于不败之地，从而不断地改良技术，增加产品的种类。 现计数器的种类以增加到：电磁计数器、电子计数器、机械计数器〔拉动机械计数器、转动机械计数器、按动机械计数器、测长机械计数器〕、液晶计数器等。计数器的应用围也遍布各个行业。 从单片机开展历程可以看出，单片机技术的开展以微处理器(MPU)技术及超大规模集成电路技术的发 展为先导，以广泛的应用领域拉动，表现出较微处理器更具个性的开展趋势。单片机的应用在后PC时代得到了前所未有的开展，但对处理器的综合性能要求也越来越高。综观单片机的开展，以应用需求为目标，市场越来越细化，充分突出以“单片〞解决问题，而不像多年前以MCS51/96等处理器为中心，外扩各种接口构成各种应用系统。单片机系统作为嵌入式系统的一局部，主要集中在中、低端应用领域〔嵌入式高端应用主要由DSP、ARM、MIPS等高性能处理器构成〕，在这些应用中，目前也出现了一些新的需求，主要表达在以下几个方面： 〔1〕以电池供电的应用越来越多，而且由于产品体积的限制，很多是用钮扣电池供电，要求系统功耗尽可能低，如手持式仪表、水表、玩具等。 〔2〕随着应用的复杂，对处理器的功能和性能要求不断提高。既要外设丰富、功能灵活，又要有一定的运算能力，能做一些实时算法，而不仅仅做一些简单的控制。 〔3〕产品更新速度快，开发时间短，希望开发工具简单、廉价、功能完善。特别是仿真工具要有延续性，能适应多种MCU，以免重复投资，增加开发费用。 〔4〕产品性能稳定，可靠性高，既能加密保护，又能方便升级。 一．?微机原理与接口技术?课程设计任务书(二) 题目：电子计数器 1.1．课程设计任务 本课题要求应用以51单片机为核心设计电子计数器，能设置起始数值，通过加、减键实现计数功能，设计复位按钮。数字通过数码管显示，计数完毕发出警报。 1.2．课程设计目的 通过本次课程设计使学生掌握：1〕掌握以单片机为核心的控制系统的分析和设计的根本方法；2〕控制程序的设计及实现方法；3〕提高学生对单片机实时控制系统的设计和调试能力。 1.3．课程设计要求 开机后，设置计数器的初始值，通过加、减键实现向下，或向上计数，通过数码管显示结果，计数完毕发出警 (可播放一段音乐)，暂停按钮，按下暂停按钮，停顿计数，再按下暂停按钮，开场计数。并设置有复位按钮，回到初始状态 1.4.课程设计容 1、计数程序；显示程序； 2、按键，中断程序； 3、硬件电路原理图、软件清单。 1.5.课程设计报告要求 报告中提供如下容： 1、目录 2、正文 〔1〕课程设计任务书； 〔2〕总体设计方案 〔3〕电子计数器局部，要有操作使用说明，以便用户能够正确使用本产品； 〔4〕硬件原理图，以便厂家生成产〔可手画也可用protel软件〕； 〔5〕程序流程图及清单〔子程序不提供清单，但应列表反映每一个子程序的名称及其功能〕； 〔6〕调试、运行及其结果； 3、收获、体会 4、参考文献 二．设计方案： 本设计为累加计数的专用计数器，应用AT89C51芯片作为核心，8位的LED数管显示。这种实现方法的优点是电路简单，性能可靠，实时性强，操作简单，编程容易。 数码管显示 数码管显示 单片机 报警器 按键输入 中断输入 图1.原理框图 本设计的电子计数器的重要功能为： 通过up和down按键设定计数预置值。 通过stop键开场进入计数。 按下计数按键开场逐次累加计数。 累加至预定值报警播放一段音乐。 音乐完毕后按两次stop键可以继续计数。 按rset键复位，重新开场循环。 三．Protues仿真图及相应局部工作原理： 3.1总的仿真图 图1 总体仿真图 本设计主要由最小单片机系统、