人教小四语下《乡下人家》教学设计.docxVIP

人教小四语下《乡下人家》教学设计 《乡下人家》描写了充满温馨和诗意的田园生活，通过具体的几幅乡村风景画面，淳朴宁静的乡村生活跃然纸上。文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。下面是小编为大家整理的人教小四语下《乡下人家》教学设计5篇，希望大家能有所收获! 人教小四语下《乡下人家》教学设计1 【教学目标】 1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活，对大自然由衷的热爱之情。 【教学重点】 引导学生能随文章的描绘在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。 【教学难点】 体会从平凡的事物，普通的场面展现的乡村生活的画面，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子。 【教学过程】 一、情境导入，揭示课题 同学们，我们都生活在喧嚣的都市，每天在高楼大厦之间，在车水马龙的人流中忙碌地学习，生活。今天，老师就带同学们一起远离喧嚣，到“乡下人家”走一走，看一看，去体验另一番生活情趣。 (板书课题) 请同学们齐读课题 乡下人家会有着怎样的风光呢?谁有过这样的生活体验吗? 那么文中又是怎样描绘的呢?就让我们到文中去畅游一番吧! 二、自由读文，整体感知 1、请同学们自由地读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词，开始吧! 2、从同学们朗朗地读书声中，我