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高一语文赤壁赋教案 赤壁赋》一文属文赋，文质兼美，音韵和谐，乃苏轼之传世名篇。尽管文章抒发的情感，反映的思想有些深奥，但文章在诵读、鉴赏、审美等各方面，均可视作古代散文的经典。一起看看高一语文赤壁赋教案!欢迎查阅! 高一语文赤壁赋教案1 教学目标： 1、了解作者苏轼，了解苏轼的人生感悟，倡导积极的人生态度; 2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色; 3、探讨本文中的人生哲理，从中得到启发。 教学重点： 1、学习和积累有关的文学常识，掌握本文的实词、虚词、通假字及特殊句式等; 2、指导学生体味其用词的精练准确和生动形象，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的语言的能力。 教学难点：体会本文诗情、画意、理趣的完美融合 教学方法：串讲+探究、鉴赏 课时安排：2课时 课前准备： 1、学生准备 (1)利用学习小组搜集相关资料，了解作者苏轼的生平，着重了解被贬赤壁这段经历及与之有关的材料，了解赤壁的历史，关于赋的简单知识等。 (2)熟读课文，利用工具书籍解决字词问题，并归纳文章的字词。 2、教师准备 (1)若用多媒体教学，收集资料，制作好多媒体教学课件。 (2)准备好相关的巩固练习课前课中课后的资料 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 人生是由不连续的幸与不幸组接而成的。当不幸降临时，我们应该如何面对呢?是自怨自艾，消极的躲避还是乐观豁达的积极面对呢?其实所谓幸与不幸，是与非，只是