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高一化学甲烷的教学设计 高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法,下面是小编为大家整理的高一化学甲烷的教学设计5篇，希望大家能有所收获! 高一化学甲烷的教学设计1 【课标要求】 知识与技能要求： (1)掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。 (2)理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。 (3)理解同分异构体概念。 (4)了解烷烃系列的性质变化规律。 过程与方法要求 (1)基本学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。 (2)从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。 情感与价值观要求： 通过实践活动、探究实验和多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望。 【教学重点】 本课时的重点和难点都是烷烃的性质和同分异构体概念的学习。 【教学过程设计】 [复习导入] 1、 甲烷的分子结构有什么特点?甲烷有哪些主要化学性质? 2、 什么叫取代反应?举例说明。 [自主学习] 1、 课本54页学与问试归纳出烷烃在结构上的特点。 2、 阅读教材55页，试归纳出烷烃的物理性质和化学性质。 [归纳小结] 高一化学甲烷的教学设计2 1、物理性质： 无色、无味的气体，极难溶于水，密度小于空