有趣地磁铁科学课教学案例.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 自主探究，扩展生活――《有趣的磁铁》科学课教学案例 案例背景与设想： 《有趣的磁铁》一课选自义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册。本课教科书包括四个板块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备提示了本课探究活动主题——磁铁有什么性质？利用文字与图示方式提出了需要学生课前准备的建议：了解生活中哪些地方用到了磁铁；准备各种各样的磁铁、曲别针、小螺丝、剪刀等。活动过程和自由活动是课堂探究活动的主体局部。活动过程包括三个活动：第一个活动，玩磁铁找发现；第二个活动，磁铁的应用；第三个活动，制作磁铁玩具。自由活动是玩自制的磁铁玩具与自我评价。拓展活动安排了“调查了解磁铁还有哪些应用,写一份调查报告〞的课后活动指向，将探究活动延伸至课外，表现科学、技术与社会的有机结合。教科书这样编排，符合学生的身心开展规律，表现着让学生经历“准备材料——发现问题——设计实验——实验探究——获得结论——实践应用〞的科学探究过程，从而让学生“真刀真枪〞地学科学、做科学。本课设计充分表现了本套教科书继承与创新相结合特点。在内容选择上，借鉴了《自然》教科书中一册《磁铁游戏》和六册《磁铁的性质》两课内容，但不是两课内容的简单叠加，而是进展了创造性的重组，使其具有了综合化、创新性的特点。《磁铁游戏》主要通过玩磁铁的活动让学生认识各种各样的磁铁，