《小船 小船》 小学五年级》教案讲义.pptVIP

Add the author and the accompanying title;学习目标; 快速阅读课文，想一想课文主 要讲了一件什么事？; 故事中出现了两位老师，她们 的性格一样吗？; 先前的刘老师：性格柔弱，温柔和善，处处对孩子小心，充满怜惜，深得芦芦的喜爱。 ; 怀着对刘老师深深的喜爱，面对这样 一个“不一样”的小玲老师，芦芦是怎样一 步步接受并喜欢上她的呢？ ; 小玲老师说：“这样不好，将来大了，还总 要捧着哄着呀？”芦芦缩在屋角，动也不动。; “哪儿来这么大气性。”小玲老师说，“算了，算我不好，认个错，行了吧？” 芦芦心里想：“这算什么呢？哪有老师向学生认错的，这不是在耍我吗？”; 学习了全文，你喜欢这个“不一样”的小玲 老师吗？说说你的理由。 ; 芦芦和小玲老师在以后相处的日子 里，又发生了很多感人和有趣的故事， 请同学们在课下把原著找来读一读。;Add the author and the accompanying title;;;;商务 图标元素;