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部编人教版三年级语文上册预学案导学单 部编人教版三年级语文上册预学案导学单 1 大青树下的小学（预学案） 课题 预学内容 预学指导 朗读 课文 1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。 2.读课文三遍。 第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。 第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。 自学 字词 1.识记生字。(给加点字注音) 坪坝(　　)　　　　　汉族(　　)　　　　 鲜艳(　　) 打扮(　　)　　　　　飘扬(　　)　　　　 读书(　　) 摔跤(　　)(　　)　　 凤尾花(　　)　　　 洁白(　　) 2.默写生字并组词。 chén róng qiū hàn yàn fú zhuāng bàn jìng tíng kǒng què 我把难写或写错的字再写两遍:? 3.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)使容貌和衣着好看;装饰。(　　　　) (2)灿烂艳丽,色彩丰富。 (　　　　) (3)用语言或动作表示问候。(　　　　) (4)靠近国界的领土。(　　　　) 4.积累好词佳句。 早晨　鲜艳　绚丽　多彩　敬爱　飘扬　朗读　安静　好奇　孔雀　摔跤　边疆　粗壮　摇晃 ①“扮”在“打扮这个词语里读轻声。 ②“扬”“凤”是后鼻音,“汉”“艳”“扮”是前鼻音,不要读错。 ①“晨”上部“日”,不要写成“目”。 ②“球”不要忘了最后一笔点。 ③“艳”“扮”注意不要读半边。 自学 字词 ◇早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。 ◇这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 ◇古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃…… 我还积累了一些优美的词句:? 内容 感知 1.课文先写　　　 　,然后写　 　　　,再写　　　 　　、　　　 　,最后点题,赞美“　　 　　　”。? 2.“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了　　　　的修辞手法。? 通过理清课文的叙述顺序,把握文章大意。找出有新鲜感的词句,从体会表达效果的角度,说出这所小学的特别之处。 资料 搜集 1.搜集有关作者吴然的资料。 2.搜集课文中出现的少数民族的相关资料。 3.搜集与读书相关的名句。 质疑 问难 1.找出文中有新鲜感的词句,说说你为什么喜欢这些词句。 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 自学字词 1.bà　hàn　yàn　bàn　yáng　dú　shuāi　jiāo　fèng　jié 2.晨(早晨)　绒(绒毛)　球(绒球)　汉(汉族) 艳(鲜艳)　服(服装)　装(服装)　扮(打扮) 静(安静)　停(停止)　孔(孔雀)　雀(孔雀) 粗(粗壮) 3.(1)打扮　(2)绚丽多彩　(3)招呼　(4)边疆 内容感知 1.上学路上　来到学校　上课　下课　大青树下的小学 2.排比  2 花的学校 课题 预学内容 预学指导 朗读 课文 1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。 2.读课文三遍。 第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。 第三