部编人教版四年级语文上册全册预学案导学单.docx

部编人教版四年级语文上册 部编人教版四年级语文上册 部编人教版四年级语文上册 全册预学案导学单 1.观潮（预学案） 课题 预学内容 预学指导 朗读 课文 1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。 2.读课文三遍。 第一遍:把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍:把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。 第三遍:把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。 自学 字词 1.识记生字。(给加点字注音) 盐(　　)　　 屹(　　)立　　 昂(　　)首 顿(　　)时 人声鼎沸(　　)(　　) 浩(　　)浩荡荡 山崩(　　)地裂 地震(　　) 霎(　　)时 余(　　)波 2.多音字注音并组词。 薄(　　) 3.默写生字并组词。 cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú 我把难写或写错的字再写两遍:? 4.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 (　 　 ) (2)形容隐隐约约。 (　 　 ) (3)人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 (　 　 ) (4)狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪很大。 (　 　 ) 我能选择其中的一个或几个词语说句子:? 5.积累好词佳句。 奇观　据说　宽阔　笼罩　屹立　若隐若现　人山人海　顿时　人声鼎沸　逐渐　横贯　犹如　齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂　霎时　漫天卷地　 风号浪吼 ◇浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 我还积累了一些优美的词句:? ①“屹”“浩”不要读半边。 ②“昂”“鼎”“崩”是后鼻音，不要读错。 “薄”，多音字，查字典区分: bó，义同“薄”（báo），多用于合成词或成语。 báo，跟厚相对。 bò，薄荷。 ①“逐”被包围部分是“豕”(猪，代指动物)，本义为追赶。 ②“震”上面是雨字头，写法与“雨”区分开。 ③查字典区分“震”与“振”。 可以联系上文“千万匹白色战马齐头并进”理解“浩浩荡荡”的意思。 内容 感知 1.钱塘江大潮，自古以来被称为　　　　。? 2.课文按照　　　的顺序描写了钱塘江大潮。(只填序号)? ①潮去后　　　　②潮来前　　　　③潮来时 3.作者把来到近处的大潮的形态比喻成(　　)。 A.闷雷滚动 B.一条白线 C.千万匹白色战马 借助文中表示时间的词语，理清文章顺序。 资料 搜集 1.搜集有关钱塘江大潮的资料。 2.搜集有关钱塘江大潮的诗句或古文。 质疑 问难 1.作者是从哪些方面描写潮来时的景象的? 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 【答案】 自学字词 1.yán　yì　áng　dùn　dǐng fèi　hào　bēng　zhèn shà　yú 2.b 3.潮(潮水)　据(据说)　堤(大堤)　阔(宽阔) 盼(盼望)　滚(滚动)　顿(顿时)　逐(逐渐) 渐(渐渐)　堵(围堵)　犹(犹如)　崩(山崩地裂) 震(地震)　霎(霎时)　余(剩余) 4.(1)屹立　(2)若隐若现　(3)人声鼎沸　(4)风号浪吼 内容感知 1.天下奇观 2.②③① 3.C  2.走月亮 课题 预学内容 预学指导 朗读 课文 1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。 2.读课文三遍。 第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。 第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。 自学 字词 1.识记生字。(给加点字注音)