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- 2021-08-26 发布于广东
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Add the author and the accompanying title;第一章 认识生物调查周边环境中的生物;学习目标
1、掌握身边的生物种类及它们的生活环境,培养调查及分工合作的能力。
2、独立思考,小组合作;学会调查、记录的方法。
3、通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况,从而加强保护生物资源的意识。
重点:调查法的应用
难点:身边的生物和它们的生存状态。;;预习自测
1、初步了解调查的内容。
2、生物按照形态结构特点分为哪几类?
3、生物按照生活环境分为几类?
4、生物按照用途分为几类?;探究一调查;按不同分类标准分。
1、按形态结构分:动物、植物、其他生物
2、按生活环境分:陆生生物、水 生生物
3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物
;调查校园的生物种类;;知识网络
1、按形态结构分:动物、植物、其他生物
2、按生活环境分:陆生生物、水 生生物
3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物
;Add the author and the accompanying title;;;;商务
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