论会计学术型与专业型研究生能力框架的构建.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 论会计学术型与专业型研究生能力框架的构建 一、问题缘起 为贯彻落实《GJ中长期人才进展规划纲要（20XX―20XX年）》强调大力开发“经济社会进展重点领域急需紧缺专门人才”的精神，财政部制定了《会计行业中长期人才进展规划（20XX―20XX年）》，强调以培养高端会计人才为突破口。当前，会计人才队伍建设的主要政策措施包括：一是推动会计行业产学研战略联盟，产学研战略联盟是培养应用型会计人才的重要途径；二是应用型高级会计人才建设工程，适应经济社会进展对高素养应用型会计人才需求，加大应用型高层次会计人才培养，以会计人才能力框架为导向，促进会计学研究生教育逐步向以应用型专业学位教育为主转变。要稳步扩大会计硕士专业学位的培养规模，促进会计专业学位系列加快进展，实现会计专业学位教育与会计相关职业资格考试“双向挂钩”，进一步强化高层次会计教育导向。这隐喻着会计研究生教育正在发生深刻变革，明确能力框架的构成要素和细节是高端会计人才培养需要解决的首要问题。  国际会计师联合会（IFC）下属的国际会计教育理事会（IEB）于20XX年11月公布了修订后的IES 6（Interntionl Eduction Stndrds）《初始职业进展――职业能力的评估》，将于20XX年7月1日生效。IEB一直致