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上海版《牛津英语教材》的教学体会 牛津英语教材的编写体系为“ building blocks ：( 模块 建筑体系 ) ，采用“功能—结构—主题—人物”相结合的途 径设计教材。它不同语旧教材的最大特点在于将语言的宣布 局限于机械模仿，而是给一个特定的任务，让学生运用所学 的知识结构及时进行运用，达到某个教学目标。涉及各种活 动让学生树立对英语学习的信心， 消除个体的胆怯、 挫折感， 结合这几年的教学，我认为可以从两个方面谈谈对该教材的