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- 2021-08-26 发布于天津
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小学校园文化建设方案校园文化是以建设有中国特色的社会主义文化为根基以学校文化活动为主体校园文化氛围一旦形成将产生巨大的能量成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力校园文化作为一种环境教育力量其终极目标就在于创设一种氛围以期陶冶学生情操构建学生健康人格全面提高学生素质它作为一种隐性课程通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响并感染熏陶而实现教育的目的具有情境性渗透性持久性暗示性愉悦性等特点对学生的健康成长有着巨大的影响是实施素质教育的重要载体体现了学校内涵发展的
xx 小学校园文化建设方案
校园文化是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学 校文化活动为主体,校园文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成 为培育“四有” 新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。校园文 化作为一种环境教育力量, 其终极目标就在于创设一种氛围, 以期陶 冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为一种隐 性课程,通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给 学生的积极影响并感染、熏陶而实现教育的目的,具有情境性、渗透 性、持久性、暗示性、愉悦性等特点,对学生的健康成长有着巨大的 影响,是实施素质教育的重要载体, 体现了学校内涵发展的精神底蕴。 为了提高学校
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