- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
霍乱、疟疾等传染病防治知识1、霍乱基本知识2、疟疾基本知识3、2012年霍乱、疟疾等传染病工作要求霍乱知识一、霍乱的概念:霍乱是由O1群或O139群霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,具有发病急、传播快、波及面广的特点,是我国《传染病防治法》规定的两种甲类传染病之一,也是《国际卫生检疫条例》规定国际检疫的三种传染病之一。霍乱基本知识霍乱弧菌(Vibrio cholerae)是弧菌科弧菌属中一组具有共同的鞭毛(H)抗原、生化性状相似、仅菌体(O)抗原不同的弧菌的统称。仅O1群和O139群霍乱弧菌能引发广泛的腹泻流行,WHO仅将这两个血清群的霍乱弧菌视为霍乱病原体看待。非O1/非O139群霍乱弧菌:日本已发现210多个不同O血清群的霍乱弧菌,广泛分布于自然界水体中,一般不致病或仅引起散发腹泻病例和肠道外感染,这些菌株不作为霍乱病原体看待。霍乱基本知识二、流行背景1、全球流行O1群霍乱弧菌的两个生物型,即古典生物型和埃尔托生物型引发了七次霍乱世界大流行。O139血清群霍乱弧菌:1992年10月,印度发生非O1群霍乱弧菌引起的霍乱样腹泻大暴发,经日本国立感染症研究所确定;能产生霍乱毒素,所引起的腹泻症状和流行病学特征与O1群霍乱弧菌所致霍乱基本相同;1993年WHO将其确认为霍乱病原体。霍乱基本知识19世纪以来,全球发生了7次霍乱大流行;前6次O1群古典型霍乱弧菌引起,第7次由O1群埃尔托霍乱弧菌引起。第一次:1817~1823年,由印度次大陆传入阿拉伯地区和地中海沿岸第二次:1829~1851年,传入俄罗斯等东欧国家并迅速扩散到整个欧洲。第三次: 1852~1859年,传到北美洲。至此,整个北半球无一幸免。第四次(1863~1879年),第五次(1881~1896年),第六次(1881~1896年);霍乱成为19世纪最令人害怕、最引人注目的全球性疾病。霍乱基本知识第七次:1961年至今,由印尼苏拉威斯岛开始, 1963年传至东南亚,1970年扩大到西亚、非洲和欧洲,并波及到大洋洲;其后20年,全球每年报告病例约3~16万。1991年首次入侵南美,波及所有拉美国家;全球报告594,694例。1991~2000年,全球累计报告3069192例,超过了以往30年报告总和;死亡88184人。2001~2009年,每年报告10~23万病例,3000~6000例死亡。2010年,全球报告317534例,死亡7343人。海地霍乱大暴发:2010年10月至2012年4月,累计报告51.56万例,死亡6942人。1961年至2009年,第七次霍乱大流行波及五大洲162个以上的国家和地区,累计报告近600万病例、死亡36万余人,造成生命和财产的巨大损失。9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910
您可能关注的文档
最近下载
- JGJ-T98-2010砌筑砂浆配合比设计规程(正式版).pdf VIP
- (高职)管理信息系统(第七版)教学课件(完整版).pptx
- 怎样解题数学思维的新方法读后感.doc VIP
- 2022年万宁菜篮子投资有限公司招聘考试题库及答案解析.docx VIP
- AI专题:2025年AI应用案例精选报告.pptx VIP
- 人教版物理九年级上册《第十八章 电功率》大单元整体教学设计.pdf
- 骨量不足的口腔种植外科技术.ppt VIP
- 海口市龙华区镇域污水处理厂及配套管网工程(遵谭镇) 环评报告.docx VIP
- 近零能耗建筑技术标准.docx VIP
- Unit 1 How can we become good learners Section B 1a-1e 课件(共26张PPT)(含音频+视频).pptx VIP
文档评论(0)