青少年心理发展与教育心理学与教育 .pptxVIP

第二章 心理发展与教育第一节 心理发展概述 一、心理发展概念 心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的心理变化的过程。既包含积极进步的变化，也包含消极衰退的变化。 二、心理发展特点 （一）阶段性和连续性 （二）顺序性和定向性 （三）不平衡性 （四）个别差异性 三、影响心理发展的因素 （一）素质是心理发展的前提条件，为心理发展提供了可能性 （二）环境是心理发展的重要因素，可将素质提供的可能性变成现实 （三）实践是心理发展的重要途径 （四）自我意识是心理发展的自我完善机制 四、初中生的心理发展特点 初中生心理发展的总特点是处于半幼稚半成熟的状态，充满着独立性和依赖性、自觉性和冲动性、成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。 （一）初中生的生理发育特点 1.身体发育进入第二次生长高峰期 2.神经系统趋于成熟 3.第二性征的出现和性成熟的开始 （二）初中生的心理发展特点 1.认知活动的发展特点：抽象思维开始占主导地位，但具体形象成分仍起重要作用 。 2.情绪情感的发展特点：从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点 。 3.个性的发展特点：自我意识高涨 、反抗心理突出 。 4.人际交往的发展特点：同伴关系日益重要，与成人关系发生了较大变化。 五、高中生的心理发展特点 （一）高中生的生理发育特点 1.身高、体重、胸围接近成人水平 2.身体活动能力增强 3.神经系统发育基本完成 ，