树和喜鹊观课报告.docVIP

树和喜鹊观课报告 树和喜鹊观课报告 PAGE / NUMPAGES 树和喜鹊观课报告 《 树 和 喜 鹊 》 观 课 报 告 《树和喜鹊》是部编版语文第二册的第 6 课。这是一则风趣的童话， 写的是小鸟和小树由孤独到快乐的生活，告诉孩子们有了街坊，有了朋 友，大家一起嬉戏，一起游戏，才能享受快乐的生活。这堂课教师能仔细 研读纲领和教材，正确掌握教课的重难点，很好地浸透了学习方法的指 导，对学生进行了扎扎实实的语言文字的训练，将听闻读写落到了实处。 讲堂氛围活跃，学生学习的兴趣比较浓重，教课成效优秀。 美国着名的教育心理学家布鲁纳曾说：“追求优秀的成绩，不只同我 们教什么相关系，并且同我们如何教和如何惹起学生的兴趣相关。”我认 为好的语文讲堂，教课语言能激发学生学习的兴趣，它应当是鲜活、生 动、详细、有生命力的，而孔老师的讲堂教课语言恰好是这样的一种能协 助我们很好地引起学生兴趣的方法，孔老师特别着重教课语言的兴趣性和 激励性，比方在“识字教课”这一教课环节中，孩子们对学习生字词语表 现出了较大的兴趣，寓教于乐，很有兴趣性。学生在结束问题反应时，教 师不忘时辰激励，如“你们的识字本事真强”等，抓住了学生心理，不停 激励学生，让学生对待学习兴趣盎然。孔老师以一颗童心和学生沟通，把 学生带进瑰丽的知识殿堂，并开启心智，获取精神上的知足。 孔老师整堂充足尊敬学生独到的内心感觉，让学生与生活