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一上：《认识整时学习练习课》学习教学学习设计 一上：《认识整时学习练习课》学习教学学习设计 PAGE / NUMPAGES 一上：《认识整时学习练习课》学习教学学习设计 一上：《认识整时练习课》授课方案 一、授课目的 （一）知识与技术 引导学生在观察与比较中熟练认、读、写整时，以及凑近整时的时间。 （二）过程与方法 在学生亲自着手经历制表、认表、记录时间的过程中，感觉数学简单的美，并在这个过程中培养学生的观察与表达的能力。 （三）感神态度和价值观 沟通数学与生活的联系，引导学生感觉时间的难得。 二、目标解析 本课授课目的是学生第一能熟练认、读、写整时，以及能够 正确表述凑近整时的时间，这是最基本的知识、技术目标。 更重要的是要让学生在训练的过程中经历过程，培养学生观 察力、表达能力、能够用所学的知识解决生活中的实责问题， 提高孩子的问题解决的能力。 三、授课重难点 授课重点：熟练认、读、写整时、记录整时。 授课难点：特别时间的表述以及凑近整时的表述。 四、授课准备 课件 第1 页 五、授课过程 （一）在制作钟表中熟练再认识表盘 出示：钟表家有这样一块表， （出示没有数、没有表针的表 盘）你看完满吗？请你想方法很快就能给每个数宝宝找到 家？（老师准备好数和表针，让孩子到黑板上把表盘补充完 整） 【设计妄图】经历钟表的解构过程，熟悉钟表的表盘构造。 让学生经历给数朋友找地址以此来熟练认