《第一节传染病及其预防》教学设计(河南省省级优课).pdfVIP

第一节 传染病及其预防（第一课时） 主备： 审核： 审批： 班 级： 学生姓名： 课型： 使用时间： 【 学习目标】 1 通过常见疾病的比较， 识别传染病并能说出传染病的定义、病因。 2 根据生活经验， 识别常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。 3 阅读资料分析、探究实验活动， 描述传染病流行的基本环节。 4 通过小组讨论、视频资料判断，说出传染病预防措施， 养成良好的卫生及 生活习惯， 掌握预防 H7N9 的正确方法。 【重点难点】 密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三 个环节以及预防的措施。 【预习导学】 ( I ) 根据生活经验， 判断下列表格中哪些疾病可以传染， 哪些疾病不会传染。 在能传染的疾病后画女。 疾 病 是否传染 病 是否传染 疾 H7N9 禽流感 流行性乙型脑炎 ．皿冉 糖尿病 折 手足口病 水 瘛 肺结核 心脏病 狂犬病 近视眼 龋(qu) 齿 结膜炎（红眼病） 贫 SARS 血 艾滋病 蛔虫病 ( 2 ) 想一想这些传染病分别是由什么引起的？ （达成目标一） 【探究新知】 1、什么是传染病 ( 1 )传染病是由 引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。 ( 2 ) 病原体： 引起传染病的 和 等生物。 （达成目标一） (3) 根据病原体的不同，可将传染病分为哪三类？ （达成目标二） 传染病 病原体 H7N9禽流感 、 Q \ 血吸虫 ( 艾滋病 破伤风杆菌 血吸虫病 H7N9病毒 破伤风 HIV病毒 2、传染病流行的基本环节 2.1 阅读课本资料分析，小组讨论， 并完成下列问题。 ( 1 ) 流行性感冒的病原体是什么？ ( 2 ) 流行性感冒通