六年级语文下册 第4课《花的话》同步练习 上海版五四制.docVIP

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  • 2021-08-27 发布于江苏
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六年级语文下册 第4课《花的话》同步练习 上海版五四制.doc

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 宗璞的?花的话?练习   1.?花的话?依次写了哪些花儿? 榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花〈梅花、松、竹〉、杏花、迎春花、白丁香、玉兰、二月兰等。   2.各种花的神态和个性有什么不同? 榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花〈梅花、松、竹〉、杏花、迎春花、白丁香、玉兰、二月兰等。 榆叶梅是快言快语的急性子,她骄傲情绪超越众花之上,她把其他花儿都当成背景。 玫瑰强调自己“出身名门〞,是“珍贵的品种〞,而且说完了之后还“骄傲地昂起了头〞。 芍药暗暗为自己的出身而得意,“端庄地颔首微笑〞。 桃花那么突出自己“开得早〞,“是冒着春寒开花的〞。 杏花也不失时机的自夸一番。 迎春花强调自己“有用〞,“能做药材,治病养人〞,而且还“得意地摆动着柔长的枝条〞。 不大爱说话的白丁香慢条斯理地说了一番大道理,并在夸了玉兰后,趁机卖弄一下。 矜持、凝重的白玉兰“屈尊纡贵〞地夸丁香“也许不是最美的花,但它是最迷人的花〞。 二月兰野生、浅紫色、矮小、在绿草中间、没什么招人喜爱的地方、默默无闻地尽力。   3.你怎么理解白丁香和玉兰的话的真正含义? 白丁香和玉兰,一反别人的自我吹嘘,采用互相吹捧对方的方法来自夸,抬高自己。   4.花儿说话的顺序能不能换一下? 不能。 从“骄傲〞的程度看,榆叶梅

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