我校开展生涯教育校本课程的实践与探索-最新教育资料.pdfVIP

我校开展生涯教育校本课程的实践与探索 一、我校开发生涯教育校本课程的背景 （一）开发生涯教育校本课程的政策依据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 ）》中 提出高中阶段教育是学生个性形成、 自主发展的关键时期。 在这 个时期应“注重学生自主学习、 自强自立和适应社会的能力， 克 服应试教育倾向。”并明确提出：“建立学生发展指导制度，加 强对学生的理想、 心理、学业等方面的指导。 ”教育部颁布的 《普 通高中课程方案》 中关于课程培养目标的陈述中明确提出将生涯 规划教育的相关内容纳入其中， 要使学生“初步形成正确的世界 观、人生观、价值观 ; 正确认识自己，学会交流与合作，具有团 队精神 ; 初步具有独立生活的能力，职业意识、创业精神和人生 规划能力”等。 2012 年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》指出“高 中