测量电压 课件 沪科版九年级物理全一册.ppt

情境导入 抽水机 水压 水流 提供 形成 电 源 电压 电流 提供 形成 今天我们就来学习测量电压 课堂探究 一、电压（U） 电压概述 1、电压是促使电荷在电路中定向移动而形成电流的原因。 2、电源是提供电压的装置。 总结：电源提供电压，电压形成电流. 3.当电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；而电路两端有电压时，电路中不一定有电流。 课堂探究 电压单位 1、基本单位：伏特（伏）：V 2、常用单位：千伏（kV）、 毫伏（mV） 3、关系：1kV=1000V 1V=1000mV 常见的电压值： 一节普通干电池的电压是 伏， 一只蓄电池的电压是 伏， 对人体的安全电压是 伏， 家庭照明电路的电压是 伏。 1.5 2 不高于36 220 课堂探究 二、电压表 课堂探究 （一）电压表概述 1、作用：测量电压的大小（高低）。 2、符号： 3、“+”“—”接线柱的识别与接法 4、结构：（1）接线柱；（2）刻度盘； （3）指针； （4）调零旋钮。 课堂探究 活动：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数 如果接“-”和“3”两接线柱，电压表使用的量程是 v,每大格 表示 v， 每小格表示 v.读数 为 V 如果用“-”和“15”两接线柱，电压表使用的量程是 v,每大格 表示 v，每小格 表示 v。 .读数 为 V 课堂探究 （二）电压表的示数 注意：两个量程之间是5倍的关系。 课堂探究 （三）电压表的使用规则： 1、电压表应与被测用电器（电路）并联 说明：电压表的电阻很大（相当于断开），若电压表与某个用电器（或某段电路）串联，就相当于把它们给断路了。此时电压表的示数约等于电源电压。 课堂探究 2、应让电流从电压表的“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。（“+”进“—”出） 若“+”“—”接线柱接反了，则指针反偏（①测不出U；②打弯指针） 3、被测电压不能超过电压表的量程 （1）原因：若超过量程，则①测不出U；②打弯指针；③烧坏电压表 （2）要求：连接前，先估算U值，再选量程：3V以下，选3V；3V——15V，选15V 在不能估测电压时，可用“试触”法选量程 （1）先选较大量程试触 （2）迅速合断开关（或线头），观察指针偏转： ①指针偏转角度太小，说明量程选大了； ②指针偏转超出满刻度，说明量程选小了； ③指针偏转角度较大，且没超出满刻度，说明量程选择适当。 电压表的使用（和电流表相比较） 电流表的使用规则 电压表的使用规则 电流表要和被测 电路串联 电压表要和被测 电路并联 电流要从正接线柱流入， 入；从负接线柱流出 电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出； 所测电流不能超过电流表 表的量程 所测电压不能超过电压表 表的量程 不允许直接和电源 源两极相连 可以把电压表直接连在电源 两极上，直接测电源的电压 课堂探究 三、用电压表测电压 小组合作探究（一）电压表测电池电压 1.用电压表测出一节干电池的电压 2.用电压表测出两节干电池串联的电压 3.测出三节干电池串联后的总电压。 4.总结串联电池的总电压与每节电池电压的关系 规律： n节相同电池串联后的总电压（U串）等于n节电池电压（U0）之和，即：U串=nU0。（U串﹥U0） 在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？ A B D L1 L2 C 小组合作探究二： 制定计划与设计实验 分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？ A B D LI L2 C A B D LI L2 C V V A B D L1 L2 V C 图中AD两端的电压也等于电源电压。 进行实验 L1 L2 A B C D 1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程 3 、电压表要与所测用电器并联 4 、电压表的正负接线柱不要接反了 温馨提示 实验注意事项: 分析与论证 由数据我们可以看出： UAD=UAB+UCD 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。 交流与评估 课堂探究 2、规律