中小学信息技术教学与实践研究.pptxVIP

中小学信息技术教学与实践研究 辽宁省基础教育教研中心;一、信息技术教育——时代的呼唤 ; 在哈雷普星1985年飞临我们这个星球的时候，历来重视教育的美国开始了一项改革教育的国家计划，这就是举世注目的《2061计划》。美国在《2061计划》中将中小学阶段应获得的基本科学知识浓缩为12大类，其中“技术的本质”“技术世界”都涉及了信息教育的内容。美国总统克林顿于1997年2月8日发表国情咨文演说时提出了美国教育行动纲领：让每一个青少年儿童八岁能阅读、十二岁能???网、十八岁能上大学；让每一个成年美国人都能进行终身学习。美国教育部据此于1997年2月13日发表了与克林顿教育行动纲领相对应的说明： （1）使美国每一所学校和每一间教室都与信息高速公路连接； （2）使所有教师和学生都能掌握现代化计算机； （3）开发有效的教育软件和联机学习资源作为学校课程的完整组成部分； （4）为教师帮助学生掌握计算机和使用信息高速公路提供必要的培训和支持。 在此基础上，全美上下展开了轰轰烈烈的信息技术教育运动。纵观美国中小学的信息技术教育，其存在如下特点： (1)培养学生信息的检索和创造能力； (2)使学生掌握信息科学的知识和技能，包括信息设备的操作训练； (3)在教学中充分利用信息工具，包括计算机、教育信息网络等。; 美国中