《班级生活有规则》教学设计 （公开课）2022年道德与法治教案.docxVIP

《班级生活有规那么》 教材分析 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜〞、“大家一起来约定〞以及“把‘约定’做成文明棋〞这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规那么的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规那么存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规那么意识，养成自觉遵守规那么的习惯。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道班级生活处处有规那么； 2、明白遵守规那么的重要性。 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规那么意识，自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 1、树立遵守规那么意识，自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规那么意识、建立班级公约。 【教学难点】 做个自觉遵守规那么的人。 课前准备 课前准备 教师准备： 1、搜集遵守规那么的事例，可采用照片或录像等多种形式展示； 2、《小学生日常行为标准》和《公民道德标准》。 学生准备： 1、调查了解班级和学校的规章制度； 2、搜集身边守规那么和不守规那么的事例。 教学过程 教学过程 一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。 〔1〕老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规那么》。下面我们一起来看一那么故事，看看从中我们能得到什么启示。 〔2〕老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。 〔3〕同学们自由发表意见。 老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规那么，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规那么，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规那么。我们班级生活中又有哪些规那么呢？ 二、体验活动，学习新知 活动一：班级处处有规那么 1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规那么。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规那么。 2、在学习和生活中，我们要遵守的规那么有哪些？过马路的时候要遵守什么规那么？在班集体活动中又要遵守哪些规那么？ 〔出示《交通规那么》， 《小小学生守标准》：小学生守标准，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意平安保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！ 《谦让歌》：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒〞！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍那么安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕 小结：班级生活处处有规那么，主要包括课堂纪律、游戏规那么、活动规那么等。无论做什么，我们都要自觉遵守规那么。 活动二：班级生活放大镜 1、夸夸我们班讲文明、守规那么的地方。 如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。 2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规那么的现象呢？请找一找。 如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。 3、你有过不遵守规那么的行为吗？ 学生结合自己的经历列举事例。 4、思考：这些行为会有哪些不好的影响？ 小结：违反规那么，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命平安，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规那么真是太重要了！ 活动三：大家一起来约定 1、出示《中小学生守那么》 2、除了这些根本规那么外，我们班还需要制定哪些自己的规那么呢？ 3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规那么。 〔1〕师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改良的地方？〔提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动平安及学习环境等方面研讨，帮助学生翻开思路。〕 〔2〕小组活动：按照制定规那么的要求，针对班级的情况制定班级公约。〔引导学生从是否