全等三角形的判定优秀教学设计.pdfVIP

全等三角形的判定 【教学目标】 1．知识与技能：掌握 “边边边 ”判定的内容，初步应用 “边边边 ”条件判定两个三角形 全等， 能够进行有条理的思考并进行简单的推理。 能够利用尺规画出全等的三角形， 具有一定 的作图能力。 2 ．过程与方法：经历探索三角形全等的判定的过程，体验用操作、归纳得出数学结论的 过程，培养学生的动手能力以及发现、归纳、总结问题的能力。 3．情感态度与价值观：在探究三角形