三年级英语下册Unit3SpecialdaysLesson16同步学案无答案清华大学版 (2).docxVIP

LESSON 16 【学习目标】 学会听、说、读下列词汇：Teachers Day、card、card、flowers. 2．学会使用：Here are...、Here is...、What…!来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“这有什么和夸赞”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）Here are/is... （3）What…! 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：Teachers Day、card、card、flowers. （2）朗读句型： （1）Here are/is... （2）Happy... （3）What…! （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Here is... S2: Thank you S2: Here are... S1: What…!