2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛参考答案判断题+单选题+多选题要点.pdf

2014 年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛参考答案 判断题 +单选题 +多选题 一、判断题 1、A 型人格的最关键特征是敌意。 （√） 2、艾瑞克 ?伯恩是沟通分析理论的创立者 （√） 3、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。 （×） 4 、班华教授在《德育论》中描述到： “通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、 意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育 的组成部分 ”。 （×） 5、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。 （√） 6、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。 （×） 错误 答案错误 7、班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径，相辅相成，相互独立。 （√） 8、班级价值观，班级精神是班级文化的品牌 （√） 9、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义 （√） 10、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促 进小学班级团队的形成和发展的过程。 （√） 11、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。 （√） 12、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。 （×） 13、班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。 （×） 14、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼 顾到这两个方面的特性 （√） 15、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。 （√） 16、蔡志忠说自己是个相当放纵的人， 他的观点是 “放纵自己做自己想做的事， 是我的原则。”（√） 17、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 （√） 18、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的 一种正常行为并不是一种行为缺陷。 （×） 19、处理学生上课注意力不集中的问题时， 可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 （√） 20、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。 （×） 21、从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。 （√） 22、从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心 理健康教育可以互相取代。 （×） 23、挫折只会对人造成消极方面的影响。 （×） 24、大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理 论，而在艺术方面持存在理论。 （√） 25、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。 （√） 26、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。 （×） 27、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 （√） 28、单向的谈话也是一种沟通。 （×） 29、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及， 个体就会感受到压力。 （ √） 30、当认知和情感不一致时 ,一般是认知将决定人的行为。 （ ×） 31