2014年上海市普通高中春季高考语文试卷要点.pdf

2014年上海市普通高中春季高考语文试卷要点.pdf

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2014 年上海市普通高中春季高考语文试卷(含答案) 2014 年上海市普通高中春季高考 语文试卷 考生注意: 1. 试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2. 本考试分设试卷和答题纸。答题前,务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场 号和 座位号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。 3. 作答必须涂或写在答题纸上, 在试卷上作答一律不得分。 选择题的作答必须涂 在答题纸上相应的区域。 非选择题的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位 置。 一 阅读 90 分 ( 一)阅读下文,完成第 1~4 题。( 8 分) ①人们的生活实践要求彼此交际,相互交流经验、交流思想。在没有文 字的时候,人们只能利用语言来交际。许多有经验()有知识的人把他们的经验 和知识,用简括凝 、 便于记忆的语言固定下来,编成歌曲、口诀、故 事等等,彼此相告,代代相传。这就所谓的是“传说”。 ②传说是靠口耳相传的。它的基础是人的记忆,但是人的记忆总是有限 的。传说在被人们相互传述的时候,往往会有所遗漏或添加。因此一个传说,经 过若干人的口传以后, 可能会变得离原样很远, 内容的真实性也受到很大的影响。 ③在远古时代, 传说是人们获得知识的主要途径。 我们现在关于远古时代一鳞半 爪的知识,也是靠着这种传说保留下来的。 有些最古的著作, 例如古希腊史诗 《伊 里亚特》和《奥德赛》,当初就是这样流传下来的。 1. 第①段的“( )”处标点使用正确的一项是( )。(2 分) A. 破折号 B. 分号 C. 顿号 D. 逗号 2. 第①段的“□”处用字正确的一项是( )。(2 分) A. 炼 B. 练 C. 拣 D. 冻 3. “鳞半爪”中加点字的注音正确的一项是( )。(2 分) A.L ín zhǎo B.l ín zhuǎ C.l íng zhǎo D. l íng zhuǎ 4. 结合文意,分析第②段中的“往往” 一词在表达上的作用。( 2 分) ( 二)阅读下文,完成第 5~7 题。( 9 分) ①诗生于大众,成于大众。大众的原始表达是诗性特征生发的前提。大 众诗性表达的需求,是诗歌存在的依据。从民歌到诗歌,诗在传诵中存活,在流 动中成熟。群众的喜好、相传、加工,是诗歌在文体上独立并成为社会公有之物 的必要过程,没有这个过程便没有诗歌。 就一个民族而言, 对诗性的感知和确认, 是集体的共识, 不是单个人及少数人的自我命名。 关于诗的最起码的范式、 规则 的理解也必然是各个民族基于共同的审美习惯和语言习惯,长期积淀而成。 ②诗是以语言为材料的艺术品。由语言结织而成的诗歌文本,渗透着大 众的语言经验和文化沉淀。 诗歌语言的进步, 以大众语言的发展为基础。 大众生 生不息、富有活力的语言活力,让诗歌的语言繁茂而□口。 ③诗性的语言, 不在于“生”而在于“熟”, 与民众语言贴得越近越好。 公认的是,诗人运用现实的、活的语言,诗性效果远胜于旧的、“死”的语言, 运用民族的、自然的语言,效果远胜于外来嫁接的和硬造的语言。诗性的语言, 天生具有大众化的基因。 ④必须说明,肯定大众对于诗歌、大众化对于诗歌发展的意义,并非否 定一些有小众化倾向的诗歌的作用。 这些诗歌的意义在于, 它们往往追求诗的探 索性、先锋性、实验性,在诗歌的风格、形式、语言上另辟蹊径,在为诗歌成长 开辟新

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档