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- 2021-08-27 发布于江苏
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混合运算练习
教学内容
?练习四?教科书P4练习四第~4题。
共几课时
课型
练习
第几课时
三维目标
通过练习,使学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序,并能正确的进行计算。
在比较中使学生进一步感受小括号的作用,加深对运算顺序的理解,培养学生初步的分析、判断和推理能力以及灵活计算的意识和能力以及估算能力。
3.培养认真计算、检查的良好习惯。
教学重点
难点
重点:熟练掌握混合运算的运算顺序
难点:熟练掌握混合运算的运算顺序,能正确的计算
教学资源
这局部内容是本单元的综合练习。通过练习帮助学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序,并能正确的进行计算。学生已根本掌握相关的知识。
投影仪、小黑板等。
预习设计
.将书本第4页第题计算在预习本上。注意运算的顺序。
2.将书本第4页第3题计算在预习本上,要求怎样算简便那就怎样算。
学 程 设 计
导 航 策 略
调整与反思
一、复习提炼。〔预设0分钟〕
.回忆本单元的学习内容
2.交流预习作业
互相说每题的运算顺序,独立计算。
针对错误交流计算时的注意点。
小组交流 ,汇报交流情况。
3.交流预习作业2
集体交流,
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