小学数学名师工作室成员个人研修计划.pdfVIP

. 2016 年小学数学名师工作室成员个人研修计划 武功县五七〇二小学齐玲玲 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学 能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。 一、指导思想 遵照教研工作计划， 以工作室的教学教研工作为指导， 立足课堂、 革新教学 方式，提高课堂教学的高效性为重点， 坚持科学育人， 扎实有序地开展数学教学 研修工作， 为促进学生的全面发展， 全面提高个人素养， 努力服务于教研教学工 作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课 堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够 自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 ( 一) 多读对自己有用的书，进行读书研习。 1 、广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情 境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 加强教育理论学习， 多看教育教学 专著，并认真做好笔记， 努力提高个人专业素养。 认真阅读 《新课程标准》，《有 效备课、教学》《高效课堂模式》《小学教学（数学）参考》等有关资料，钻研 新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。使自己 在教育教学工作中能有所提高。 2、通过自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识 视野，不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论， 提升理论水平和教学教研水 平。 3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨 进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方 式提高教育教学质量和良好习惯的养成， 以促进潜能生各方面能力的提高。 积极 学习先进的教育教学理论， 转变教育教学观念， 准确定位自己， 用先进的理论充 实自己、提高自己。 ( 二) 虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 经常听课， 学习身边老师的宝贵经验， 提高自己教育水平。 虚心向同行教师 们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问 题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 每节课后， 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来， 及时反 思，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到从培养 学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。 （三）善于思考，在实践中探求、感悟。 1、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时 撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课 堂。 精选范本 . 3 、时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开 展工作。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 ( 四) 乐于动笔，提高教育科研水平；加强教育教学研究，做创新型的教师。 1、在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习 兴趣。及时对每节课进行反思， 争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设 计。同时，还要坚持每天都有点滴收获， 每月都能写一篇较高质量的教育教学论 文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 2 、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩 名家教学，撰写读书笔记