英汉小字典程序设计说明书.docVIP

. .. . .可修编. ******************* 实践教学 ******************* 理工大学 计算机与通信学院 2021年春季学期 C程序设计课程设计 题目；英语小字典程序设计 专业班级：计算机科学与技术2班 ：毛彦奎 学号： 1616240261 指导教师：树群 成绩： 摘要 英汉字典的设计需要具备一定的程序设计知识，除此之外还要有设计思路。在自己知识之外的要自己查阅文献，在网上查询。制作的过程为：提出自己的思路，搞清楚要设计字典需要的函数，然后开场制作，最后运行。除此之外需要附上使用说明以及运行结果处理方法。 关键字:英汉字典，程序，函数，运行，结果 前言 ?C语音程序设计?课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体构造设计，用户界面设计，程序设计根本技能和技巧，多人合作，以致一整套软件工程规的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲，自学和训练相辅相成的不可缺少的一个教学环节。通常，课程设计的课题要比平时的习题复杂的多，也更接近实际。课程实际着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的东西用于解决实际问题，培养软件工程所需要的动手能力；另一方面，能使书上的，本次课程设计重点是程序设计方法和分析问题的能力，而不是强调面面俱到。有31个题目，学生可在其中任选一题进展设计，设计完毕写出课程设计报告，A4纸打印成册，并将课程设计报告与源程序存盘。班长将其交齐后交给指导教师。 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 2 前言 2 第一章需求分析 2 1.1课程的题目 2 1.2设计要求： 2 1.3需求分析 2 1.程序的要求。 2 第二章总体设计 2 第三章详细设计 2 3.1主体函数 2 3.2设计过程 2 3.3课题的主要功能 2 3.4主线流程 2 第四章功能显示 2 结论与心得 2 参考文献 2 致 2 附录程序源代码 2 - . - 总结资料- 第一章需求分析 1.1课程的题目 ?电子英汉字典设计? 1.2设计要求： 1．实现英汉字典的查找，增词，删除工作。 2.每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用假设干空格分开；前一个是单词字符串分析〔英文〕，后一个是释义字符串〔中文〕，使用分号作为多个释义的分隔符〔无空格〕。 3.对单词和释义字符串长度的限定分别为20个与4个字词条数限定为不多于200条。 4.采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y和y，那么重复同一操作不退回到菜单；如输入其他信息，那么回到菜单等待另一次选择。仅中选择退出操作时。程序应询问是否将修改后字典存盘，并根据用户选择存盘或不存盘退出。 5.要求整个设计以人为本，用户界面友好。 1.3需求分析 1.程序的要求。 2.输入输出的要求。 第二章总体设计 2.1程序由哪些模块组成以及一个模块之间的层次构造、模块的调用关系；每个模块的功能。 2.2课题的总体数据数据构造和数据库构造；即要存储什么数据，这些数据是什么样的构造，他们之间有什么样的关系等。 第三章详细设计 3.1主体函数 整个系统除了主函数外，另外还有12个函数，实现七个功能：查找功能、增加功能、删除功能、修改功能、浏览功能、维护功能、完毕功能。各个函数的详细设计说明如。 3.1.1主函数 main() 通过getch函数显示菜单，利用switch语句实现各函数的调用，根据系统提示输入的数字选项来调用相应的函数。 主菜单 1 2 3 4 5 6 7 词条删除信息保存退出系统信息显示词条修改词条录入单词查询 词条删除 信息保存 退出系统 信息显示 词条修改 词条录入 单词查询 图3.1 主函数调用 3.1.2 查找函数〔〕 首先利用清屏函数对屏幕清屏，利用输入函数输入要查找的单词，如果找到那么显示出所找的单词，再利用getch()函数显示，按任意键返回主菜单，如果没有找到那么显示出not found，按任意键返回。 开场 输入 i=0 i200 N Y Dit[I].ci==0 Y N 输出结果输出结果输出结果 图3.2 查找函数调用 3.1.3增加函数 add() 首先去除屏