外研版三起小学四年级英语上册教学计划.pdf

小 学 英 语 四 年 级 上 册 教 学 计 划 （201—2018 学年第一学期） 高县潆溪小学王贵容 一、学情分析 本学期继续担任四年级英语教学工作，该班有学生 41 人。通过一年时间 的学习，有一定的英语基础 .大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但由于 学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。 为了更好地面向全体，促进 学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充 分利用灵活多样的教学方法， 最大限度激发每个学生的学习积极性； 同时运用 多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。因此， 本学期应注重转 化后进生，因材施教，分层教学，采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保 持并提高学生学习英语的兴趣 . 二、教材分析 本册教材共分 10 个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个 单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学 习的语言功能与结构， （languagepresentation ）。第二单元中则提供了若 干任务型（ task-based ）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练 （languagedevelopmentandpractice ）,侧重培养学生语言运用。 学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。 和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用 3 课时完成。 三、教学目标 从语言知识、 语言能力， 情感态度、 学习策略和文化意识等五个方面考虑， 来确定本册教材的总体教学目标： 1.语言知识目标： 复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。 2. 语言技能目标： ——能根据听到的词语识别或指认图片或实物 ——能跟随录音模仿说英语 ——能用英语做简单的游戏 ——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话 ——能看图识字 ——能拼读单词、背写部分单词 ——能借助图片阅读课文、句子 3. 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做 游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 4. 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同 学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 5. 文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化， 要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。 各模块的具体目标： （1 ）Module1.Directions A. 能 够 听 、 说 、 认 读 的 词 和 短 语 ： housetrainuphilldownpaststationsupermarketGostraighton.Turnle ft/right.nextto B.重点句型： Excuseme.Where ’sthe …,please?Gostraighton./Turn left/right.Thetrainisgoingup/downthehill.It ’sonyourright/left. 并能在具体的语境中运用 C.功能：用英文问路、指路；使用方向介词和现在进行时描述简单的线路 （2 ）Module2.Activities A. 能 够 听 、 说 、 认 读 的 词 和 短 语 ： newre