《最苦与最乐》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

15 最苦与最乐 教案 教学目标: (一)了解本文严密论证的方法。 (二)理解作者写作本文的动机。 (三)引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。 课时安排2课时 教学内容与步骤: 第一课时 一、导入新课(约3分钟) 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦〞与“乐〞，应建立怎样的“苦乐观〞呢？西方哲学信奉“智者无忧〞，而孟子却说“君子有终身之忧〞；张潮也说“人莫乐于闲〞，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗〞；有人认为“人生苦短，该及时行乐〞；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》： 二、作者作品介绍(画面呈现作者、作品背景资料)。(约2分钟) 梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改进主义思想家、教育家。广东新会人。著有《饮冰室全集》。 三、配画课文朗读，预习指导。 (插入录音7分钟,学生完成练习再加8分钟：请学生边听录音,边把第1、2、题的答案记在笔记本上，第3题可以再让学生核对一下课文，第4题可以查字典。教师针对学生存在的问题作些点评，共约17分钟。 ) ⒈根据朗读，给以下加点字注音： ①契( )约 ②揽( ) ③悲天悯( )人 qì lǎn mǐn ⒉根据朗读，填空： ①在作者笔下