《回忆鲁迅先生》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

3回忆鲁迅先生 教案 教学目标 学习并掌握本课生字新词。 理解课文内容，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情，学习作者刻画人物形象的方法。 联系上下文，理解含义深刻的句子。 正确﹑流利﹑有情感地朗读课文。 重难点 联系上下文，理解含义深刻的句子。 抓住关键语句，体会鲁迅先生高贵的品质。 教学方法 自渎自悟﹑合作探究。 教学准备 多媒体课件 课时划分 两课时 第一课时 教学目标 默读课文，学习并掌握本课的生字新词。 了解课文主要内容，理清文章的条理。 读课文，了解鲁迅先生笑和走路的特点。 重难点 学习并掌握本课的生字新词。 了解课文的主要内容，理清文章的条理。 读课文，了解鲁迅先生笑和走路的特点。 教学过程 一板书课题，了解鲁迅。 板书课题，学生读题目。 教师：从题目中，我们可以了解到本文主要是介绍鲁迅先生的。对于鲁迅先生大家应该都不陌生，谁来说一说。 学生展示课前收集的资料，认识鲁迅。 导入：今天，我们就随作者萧红走进鲁迅先生，看看在萧红的印象中，鲁迅是一个怎样的人。 二﹑默读课文，理清条理。 提出要求，学生默读课文。 默读课文，圈画本课的生字﹑新词﹑联系上下文理解以下词语。 不济 解剖 咳嗽 踌躇 遭殃 思考：课文讲了几件事？试着给它们加小标题。 出示生字词