《最后一课》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

6最后一课 主备课人 审核人 课型 新授课、阅读课 上课时间 【教学目标】 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节开展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境描写的作用。 6、利用小说对学生进行爱国主义教育。 【教学重点】 1、心理描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 【教学难点】韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 【教法学法】??情境朗读法、文本细读 【教学课时】二课时 第一课时 一、教学过程 1、导入新课。 今天，我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇文章里，通过一堂课，向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义。当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑的天真淘气的孩子，一个执教四十年的普通教师，又将是怎样的一种表现呢？ 2、简介课文背景。 1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了马黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年