《醉翁亭记》 精品教案 2022年部编版语文九上.docVIP

课 题 《醉翁亭记》 教 学 目 标 知识与技能 了解有关欧阳修的文学常识；结合写作背景，把握文章中心。 过程与方法 反复诵读，理清段落层次，学习本文写景抒情的特点。 情感态度 理解作者“与民同乐〞的政治思想及其积极意义。 重难点 介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 教 学 设 计 教 学 内 容 环节 一、旧课反应 二、背景介绍 庆历五年，欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。本文写于他到滁州上任后的第二年。欧阳 修虽壮年被贬，仕途失意，一时壮志难酬，内心抑郁，但他不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好地方官，为百姓办事。他寄情山水，以诗酒自娱，自得其乐，并与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水和诗酒之中。 三、作者简介 欧阳修，〔1007—1072〕，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧列“唐宋八大家〞之一，主张文章应“明道〞、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年〔 1045〕，欧阳修因支持范仲淹政治改革，上疏为其辩白而被贬为滁州太守。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过3岁，文中所说“年又最高〞“苍颜白发〞，都是夸张的写法。 四、整体感知 本文以“醉〞“乐〞二字提挚全篇。“醉〞是事物的现象；“乐〞是事物的本质。“醉