《溶液的酸碱性》教案 （公开课）2022年九年级化学精品教学设计 (4).docVIP

溶液的酸碱性 [教学目标] 1．认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性；会用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度； 2．知道酸碱性对生命活动及农作物生长的重要性及其影响； 3．通过指示剂的使用，了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用； 4．会用溶液酸碱性的知识解释生活中的一些有关现象。 通过对给定物质的酸碱性和pH的测试，学会按要求完成简单的实验设计和实验的全过程，并能通过观察对实验现象进行记录，得出结论； 3．通过把各种渠道收集的物质酸碱性的资料的整理归纳，初步具有收集信息的能力。 4．通过学生自己查找资料，认识物质的酸碱性与日常生活的关系，能自觉改善生活质量，提高环保意识。 5．通过学生动手实验，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度； 6．通过对测定物质酸碱性方法的异同点及优缺点的讨论，使学生初步树立辨证唯物主义的科学史观。 [教学重点 、难点及教学方法] 教学重点：认识溶液的酸碱性，酸碱度及其测定方法。 教学难点：溶液的酸碱性与酸碱度的区别及联系。 教学方法：讲述法、实验探究法，归纳法。 教学方法：讲述法、实验探究法 [所需设备] 实验器材及药品、多媒体器材、网络及课件。 [教师活动、学生活动及设计意图] 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 提出问题 检 验 溶 液 的 酸 碱 性 [引导] 想一想：生活中哪些物质是呈