新课程理念下的课堂教学2.pptVIP

新课程理念下的课堂教学  ———重温新课程标准 倡导一种新的教学目标观。 “知识和能力”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观” 倡导开放、生成的新知识观。 知识的内在性、动态性、开放性生成性。 倡导创新建构的新课堂教学观。 倡导关注过程、尊重差异的新课堂教学评价现。 学会学习、学会探究、学会创造。 如何进一步落实这些新理念进行有效的课堂教学呢? 一、有效课堂教学的思想先行策略 首先要学习了解现代教学思想，建立正确的课堂教学理念，运用先进的教育思想指导课堂教学活动。 使人人都能学有价值的知识，人人都能获得未来生活所必需的基础知识，面向学生的各个方面，使不同的人得到不同的发展。 二、有效课堂教学的可操作性策略 第一、要设计合理的课堂教学结构。 复习、感知、理解、巩固、运用 第二、要探索合适的课堂教学方法。 其基本方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、探究法 第三、要选择恰当的教学媒体。 三、有效课堂教学的艺术性策略 第一、要从教师的讲台形象谈起， 第二、教师要注重讲述艺术。 第三、要注重无声语言的艺术。 第四、要讲究体态艺术。 第五、是板书艺术。 四、有效课堂教学的丰富课程资源策略 譬如聘请专家讲学，体味新课改成果探索中的苦与乐，收集社区发展和生产生活中的实际问题、时政热点，组织学生开展研究性学习，学