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高考语文大二轮复习限时规范训练(五)语言文字运用+论述类+古代诗歌+名篇名句 高考语文大二轮复习限时规范训练(五)语言文字运用+论述类+古代诗歌+名篇名句 PAGE / NUMPAGES 高考语文大二轮复习限时规范训练(五)语言文字运用+论述类+古代诗歌+名篇名句 —————————— 教育资源共享 步入知识大海 ———————— 限时规范训练 ( 五) 语言文字运用＋阐述类＋古代诗歌＋名篇名句 建议用时 33 分钟，实质用时 ________ 赋分： 33 分 一、语言文字运用 阅读下边的文字，达成 1～3 题。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着 我们的精神状态、 做事能力和工作作风。 各级党委和政府一定把扶贫开发工作作为重要政治 任务来抓，既要 ________，也要赴汤蹈火，确实解决好思想认识不到位、系统体制不健全、 工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增加、社会稳固，因此解决贫穷问题 ________。 脱贫目标艰巨沉重， 到 2020 年 7000 多万乡村贫穷人口脱贫， 需要每年减贫 1000 多万人， ( ) ，也面对许多新状况新挑战。 脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、 攻坚拔寨的冲刺阶段， 所面对的都是贫中之贫、困中之困，采纳惯例思路和方法、 ________推动难以达成任务，必 须以更大的信心、更明确的思路、更精确的措施、超惯例的力度， ________实现脱贫攻坚目 标。 1．文中画横线的句子有语病，以下改正最适合的一项为哪一项 (3 分 )( ) A．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显 着我们的精神状态、做事能力和工作作风。 B．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，查验 着我们的精神状态、做事能力和工作作风。 C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显 着我们的精神状态、做事能力和工作作风。 D．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，查验 着我们的精神状态、做事能力和工作作风。 分析：选 B。第一处语病是语序不妥，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会 抓落实”；第二处语病为搭配不妥， “彰显”与“状态” “作风”不搭配， “彰显”应改为“检 验”。 2．以下在文中括号内补写的语句，最适合的一项为哪一项 (3 分)( ) A．脱贫攻坚既面对着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 B．脱贫攻坚既面对着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 C．脱贫攻坚还面对着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 D．脱贫攻坚还面对着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 金戈铁骑 分析：选 A。依据下文的关系词语“也”，它只好与“既”搭配，能够清除 C、 D 两项； “矛盾和问题”的前方是一个多层定语， 正确次序应是“多年未解决的深层次”， 清除 B项。 3．挨次填入文中横线上的成语，全都适合的一项为哪一项(3 分)() A．运筹决胜 火烧眉毛 循序渐进 万众一心 B．建言献策 危在旦夕 循序渐进 同仇家忾 C．运筹决胜 危在旦夕 循序渐进 同仇家忾 D．建言献策 火烧眉毛 循序渐进 万众一心 分析：选 A。“运筹决胜”，在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战策略， 泛指筹备决议。 “建言献策” ，陈说主张或建议，经过口头或文章提出的有利的建议，出策划 策，进献计谋。这里的主语是“各级党委和政府” ，用“运筹决胜”适合。 “火烧眉毛” ，比喻事情十分紧迫，已到眼前。 “危在旦夕” ，比喻万分紧急或异样重要。这里重申的是“紧迫” 而不是 “紧急”，因此用 “火烧眉毛” 适合。“循序渐进” ，原意是写文章时篇章构造安排得体，用字造句符合规范。以后引申为照章做事，挨次进行，不越轨，不逾格。也指按老例子做事，缺乏创新精神。 “循序渐进” ，原指恪守规矩，不胆大妄为。现多形容一举一动拘保守框框， 不敢稍有改动。这里从感情色彩角度考虑，用“循序渐进”更适合。 “万众一心” ，比喻大家 团结一致，力量非常强盛。 “同仇家忾” ，全体一致地愤恨仇家。 二、阐述类文本阅读 阅读下边的文字，达成 4～6 题。 先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。 这类思想第一表现为“乐”。孔子特别善于在察看自然现象时对自己社会经验进行审察 和升华，自然之道和其处世之道在某个适合的时间节点产生共识， 从而引起孔子深层的思虑， 其生态情怀也在近似的体悟中渐渐浓重。认知自然、体验自然，从而体悟人生真理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。 由“乐”而生“畏” 。孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！ ”在孔子看来，四时的轮回、万物的生长都有其运转轨迹和规