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《穷人》的心理描绘 《穷人》的心理描绘 《穷人》的心理描绘 《穷人》的心理描绘 俄国有名作家列夫·托尔斯泰的作品《穷人》，作家用高明的心理描绘手法将渔夫和 老婆桑娜金子般和善的心里世界表现得酣畅淋漓。 教课中， 教师可充足运用课文的这一艺术特色，对学生进行感情的熏陶。今日，语文小编就给大家带来《穷人》的心理描绘，一同来 看下 ! 《穷人》的心理描绘由语文网小编整理，仅供参照： 心理交织描绘，衬托桑娜的勤奋。 作家笔随情意，把笔锋忽而引向室外，忽而又转向室内，形成两种截然相反的交织情 思，产生出激烈的对照成效。指引学生阅读第一自然段，让学生频频阅读“窗外北风吼叫，汹涌汹涌”， “这间渔家的小屋里却暖和而舒坦”，领会桑娜“听着波浪的轰鸣和暴风的大吼，感觉心惊胆战”的心境 ; 从渔夫一家生活贫困，但还感觉“暖和而舒坦”，便能够看出桑娜的勤奋能干。 心理映托描绘，揭露桑娜的和善质量。 作家擅长运用对外界光景的感觉来反应人物的心里世界。指引学生感觉“古老的钟发 哑地敲了十下、 十一下 一直不见丈夫回来” 一句的境界。 客观的钟声令主观的听者心碎，由于时钟每过一分钟，渔夫就会增加一分危险，桑娜就会增加一分担忧。作家用“发哑”的 钟声来衬托桑娜等候丈夫的焦虑心情，堪称力透纸背 ! 特别指引学生感觉桑娜的复杂心情： 她想到丈夫为了一家生活而不管存亡 ; 想到自己固然勤奋但生活依旧过得牵强 ; 想