【2020第十届全国高中青年数学教师赛课】B11河北-姚丁丁-展示课件-基本不等式.pptxVIP

普通高中教科书人教A版数学必修第一册2.2基本不等式邯郸市第二中学 姚丁丁学习目标：1.掌握基本不等式解决简单的函数最大值和最小值问题。(课时目标)2.结合具体实例，能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题.问题情景：十一黄金周，他去黄金店购买黄金,金店老板拿出一台天平，将黄金放在天平上称了一下，得到质量为ag，交换一下位置重新称量，得到质量为bg，老板说将称量结果相加后除以2就是黄金的真实重量.问题1：如果以此重量购买他赚了还是赔了？数学建构：复习回顾：一般地，? a，b∈R，有a2＋b2≥２ab， 当且仅当a＝b时，等号成立．问题2：你能把上面不等式变形出更漂亮的形式吗？问题3：如果, 我们用 分别代替上式中的 ，可以得到怎样的式子？基本不等式：????基本不等式表明两个正数的算术平均数不小于几何平均数. 问题4：你能说出基本不等式需要注意哪些条件吗？基本不等式证明：合作探究：1、类比重要不等式的证明，你能否用我们所学知识对基本不等式加以证明？2、结合书中45页探究，寻求基本不等式的几何解释？ 先独立思考，后小组探究并回答问题数学建构：基本不等式的几何解释D如图, AB是圆的直径, O为圆心，点C是AB上一点, AC=a, BC=b. 过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD、OD.ABaCbO OD=______E CD=______ OD_____CD≥几何意义：圆中直径不小于任意一条弦典例分析：典例分析：追问（2）：通过上例的解答，你能说说满足什么条件的代数式能够利用基本不等式求最值吗？“一正，二定，三相等”问题5：你能编写一道用基本不等式求最值的题吗？典例分析： 归纳总结：本节课你有什么收获？目标检测：布置作业：教科书46页1、2、3谢谢！