大学生职业生涯规划书范文省赛一等奖.docxVIP

大学生职业生涯规 划书 学院： 班级： 姓名学：院： xxxxxx 专业： xxxx 学号： 姓名： xxx 学生信息 姓名： xxx 性别： x 学校： xxxx 学院 院系： xxxx 专业 : xxx 联系方式： 123456789 指导老师信息： xxx老师 联系方式： 123456789 目录 前言 自我认知 职业价值观 职业认识 职业分析 职业前景 职业目标及执行计划 结语 调整评估 结语 前言 随着我国高等教育大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来 越突出。严峻的就业形式给当前的大学生带来了前所未有的压力， 为一名大三学生，我认为，在此时对自己的职业生涯规做一个规划是 对职业前途的瞻望和实现职业目标的前提， 他是实现职业目标的起跑 方向，反映着一个人的理想，胸怀，情趣和价值观。他也可以帮助我 们扬长避短，让我们更充分的认识自我，了解自己的优缺点，兴趣， 作 结合自身的特点做出切合实际的方案。 从而改进自己，进一步提高学 习生活的针对性实效性。本着对自己负责，对未来孩子们负责的原则， 我会制定一个适合自己的职业生涯规划， 以此来更好的认识自己，发 现自己，并制定自己的学习成长计划，踏实走好每一步，进而规划自 己的职业生涯，实现自己的职业梦想 第一部分 自我认知 想要做出一份正确的职业生涯规划，首先要认识自己，了解自己， 才能选定适合自己发展的职业生涯路线，从而做出最佳抉择。 我从上幼儿园那个时候开始，老师在我心中一直处于 “重要他人” 的地位。老师也就成了我最好的榜样。也就是在那个时候，教师这一 职业成为了我的梦想。在大学我义无反顾的选择学前教育这个专业， 最主要的原因是我热爱教师这个行业， 我喜欢孩子，兴趣是最好的老 师，所以我希望能在毕业后从事学前教育工作，在工作一线接触孩子， 和孩子们一同成长。根据弗兰德职业兴趣测量表测试结果表明， 我是 社会性（ S） +艺术型（ A） +实用型（ R），适合从事与人打交道的工 作，从而提供信息，帮助，培训，开发等事务，并具备相应的能力。 典型的工作有幼儿教育工作者，学校辅导员，作家等测试结果让我更 加坚定了人生目标，那就是成为一名可以让孩子们健康成长的幼儿教 育工作者。教育工作不仅能发挥我的特长，也能让我每天在一线接触 到天真可爱，纯洁无暇的的孩子们，和他们在一起我会有一种说不出 来的轻松，感觉自己又回到了童年时代。我在文学、画画等方面有一 定的特长，正好可以跟小朋友讲故事，教给他们画画，用动听的语言 和手中的笔为他们描绘美好的明天。 (Score and the norm） 50 40 30 分 得 20 10 0 A S E C R I 霍兰德职业兴趣测量表测试结果 在明确了职业兴趣之后，我又对个人特质进行了分析。个人特质 是一个人稳定的思想和情绪方式。通过优势教育的测试结果显示，我 属于典型的乐天派，测试结果表明我的语言表达能力、沟通能力，动 手能力，创造力都有先天优势。其中表现得最为突出的就是喜欢与人 接触，充满活力，能经常感受到积极的情绪并能感染身边的人。在幼 儿教育的过程中，教师的言行举止是幼儿模仿的榜样， 对幼儿起着 潜移默化的作用，所以作为一名合格的幼儿教育工作者在人格方 面必须具备以下良好素质： 要自尊自信，具有良好的个性品质， 要 有爱心和童心。由以上测试看出，在人格特征方面，我基本满足一 名合格的幼儿教育工作者的要求， 儿教育工作者提供了非常好的先天条件。 优势教育测试结果 这些特质为我成为一名优秀的幼 内倾 外倾 感觉 直觉 思考 情感 感知 判断 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二部分 职业价值观 职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体 现，也是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 每种职业都有各自的特点，正确的职业价值观对个人就业观念、 职业 目标、择业行为、择业手段以及将来职业发展都具重要影响。所以， 我们首先应确立正确的价值观。在职业价值观的测试结果显示我属于 志愿型，其特点是富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿 干表面上哗众取宠的事。有人说：教师是天底下最光辉的职业，是人 类灵魂的工程师。而在我看来，教师就是无私奉献爱心的那个人。作 为一名幼儿教师，更应该具备这种无私奉献的精神。同时，幼儿的模 仿性和可塑性很强，教师的一言一行都至关重要。 （ WVI职业价值观测试结果） 第三部分 职业认识 一名合格的幼儿教育者不仅要传道授业解惑， 而且要竭尽全力扮