资本主义分配 .pptxVIP

第十讲 资本主义分配;一、剩余价值转化为利润 1、成本价格 （1）形成 资本主义商品的价值，包含三个部分，即不变资本价值、可变资本价值和剩余价值，用公式表示就是：W=c+v+m。如果从商品价值中减掉剩余价值m，余下的部分（c+v）就等于资本家生产商品时耗费的资本价值。;本来，商品的价值或实际成本价格，是以生产商品时耗费的全部社会必要劳动量计算的，它既包括物化劳动的耗费，也包括活劳动的耗费。但是，由于资本家在生产商品时耗费的只是资本而不是劳动，剩余价值是由工人的剩余劳动创造而被资本家无偿占有的。因而，对于资本家来说，生产商品时所耗费的不变资本价值和可变资本价值，就必然表现为商品的生产费用，即成本价格。;（2）成本价格的意义 W=K+m ，成本价格规定了商品出售价格的最低界限； 成本价格的高低对企业竞争能力有重要影响； 成本价格歪曲了资本的价值增殖过程 。;2、剩余价值转化为利润 利润的形成：商品价值中的C和V转化为成本价格，它的另一部分即m自然就表现为商品价值超过成本价格的增加额。m本来是V带来的，是V价值以上的增加额。但是，在资本家看来，m是K以上的增加额，是他全部所费资本价值的增加额。 ;当人们把剩余价值当作全部预付资本的价值增加额时，剩余价值就转化为利润。所谓利润，也就是表现为总资本的“观念上的产物”的剩余价值，是剩余价值的转化形式。当剩余价值转化为利润时，商品的价值就等于成本价格加利润。如果用P代表利润，商品价值的公式W=K+m，就会变成W=K+p。 ;利润与剩余价值：剩余价值和利润本来是一个东西，但是它们所反映的关系是不同的。剩余价值作为可变资本的增殖额，反映了资本对雇佣劳动的剥削关系，它是事物的本质，只有通过科学分析才能认识到。而利润则是呈现在资本主义社会上的表面现象，是剩余价值的转化形式。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:43:1218:43:1218:437/9/2021 6:43:12 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理??和教育学的人。7月-2118:43:1218:43Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:43:1218:43:1218:43Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:43:1218:43:12July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20216:43:12 下午18:43:127月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 216:43 下午7月-2118:43July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 18:43:1218:43:1209 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:43:12 下午6:43 下午18:43:127月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in you