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游学澳洲的作文 功课的体会 在国内的学校都会在孩子还小的时候，就推行一种“科学的学习方法”。自感虽然有老师的悉心指导，但总觉得吃力不讨好，会趁老师不注意的时候，弃置不理。时间久了，自然也就淡忘了。而它的效果却是在随后的学习中，渐渐得体现出来了。 国外的学习给了学生独立发展的空间，这包括灵活的学习时间，可以自己安排学习进程以及毕业的学期。只要理由合情合理，各专业系一般地说会给予批准。这种自由的教育体制，本质上最大限度的把受教育的权利，无限扩大到“学生成为校园的决策者。” 然而学业方面的自主权，并不等于学术上的“百花齐放”。我们同学中不乏雅思7分或8分的成绩，而这也只是证明具备了自学的基本能力，并不能说明以前的方法是“放之四海而皆准”的。“挑灯夜读”是大部分人的必修课，在初级阶段那会儿，原版书籍的“食而不知其味”，中国学生很难在课堂上有上佳表现。导致后来的“因噎费食”，也是早期“囫囵吞枣”的症侯之一。 通常用电子邮件，不是与老师联络的有效办法。更好的途经是，充分运用授课教师的答疑时间，这有点类似国内的“开小灶”。有时或许收到“看牙医”之类的答复，那只是代表，你的请求在礼数方面不够周全。不要气馁，双方的摩擦会在学术的碰撞中，变得润滑的。只要你准备就绪，那就敲门吧。 在MONASH，作业大多是由个人独立完成。最苦也就是熬几个通宵，最