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《竞争？合作？》优良教课设计介绍 《竞争？合作？》优良教课设计介绍 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《竞争？合作？》优良教课设计介绍 《竞争？合作？》教课设计 课 题 《竞争？合作？》 （八年级上册第八课第一框题） 版 本 人教版 执教者 桂林十三中 谢先梅 解读 理念 经过创建情境、生活场景、游戏、会话，让学生剖析，体验，感悟，帮助将知识内化为修养，外化为行动 解 读 教 材 内容标准 “交往与交流”部分：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团联合作、乐于助人的质量。 教课目的 感情态度价值观目标 经过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身旁，就在我们生活的方方面面，它促进我们超越自己，发展自己。 能力目标 经过活动锻炼同学之间互相合作能力，培育学生运用知识和剖析判断的能力，培育学生全面对待问题的能力。 知识目标 经过教课使学生认识竞争、合作的真实意义，认识竞争、合作的重要性。 教课资源 图片、音乐、视频、学生资源 教课要点 让学生学会正确对待竞争，努力发展合作 教课难点 生活中学会正确竞争与合作，与同学一同健康成长 解读 学生 现在社会大部分学生是独生儿女，存在不敢竞争，不擅长竞争，甚至出现忌妒心理；个人意识很强