财务会计与账簿核算管理知识分析方案 .pptxVIP

第二章 会计核算方法;学习目的;;1.设置账户;;2.复式记账;3.填制和审核凭证;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:57:4808:57:4808:577/9/2021 8:57:48 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:57:4808:57Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:57:4808:57:4808:57Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:57:4808:57:48July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20218:57:48 上午08:57:487月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:57 上午7月-2108:57July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 8:57:4808:57:4809 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:57:48 上午8:57 上午08:57:487月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;4.登记账簿;5.成本计算 归集一定计算对象上的全部费用，借以确定其总成本和单位成本的专门方法。 ;6.财产清查 通过盘点实物等查明财产的实存数与账存数是否相符的方法。 ;7.编制财务会计报告; 概念：是对会计要素进行科学分类的项目， 是设置账户处理经济业务的依据。 设置会计科目的意义： 系统、分类反映会计要素内容的需要 满足信息使用者了解会计信息的需要 设置会计账户，核算经济业务的需要 ;1、资产类 2、负债类 3、所有者权益类 4、成本类 5、损益类; 注意：《企业会计准则》与《基础会计》教材对会计科目的不同分类方法 ◆利润类归并入所有者权益类； ◆收入类与费用类的一部分合并为损益类； ◆费用类的一部分独立为成本类。;会计科目的级次; ;T;（一）账户的定义;（二）账户基本结构;;3、账户四个指标之间的关系;4、会计科目与账户之间的联系与区别;;;;;;;;;1、总分类账户。 总分类账户是对企业经济活动的具体内容进行总括核算的账户，它能够提供某一具体内容的总括核算指标。如“原材料”、“应收账款” 等账户均为总分类账户，亦称总账账户、一级账户。 在我国，为了保证会计核算指标口径一致，并具有可比性，保证会计核算资料能在一个部门、一个行业、一个地区乃至全国范围内综合汇总、分析；为了便于企业