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- 约 5页
- 2021-08-27 发布于河北
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第3课 短文两篇 教案(人教版七年级上)
教学目的:
知识与能力目标:1、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法;
2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法;
过程与方法目标:3、品读、欣赏课文,感受课文委婉清柔、自然流畅的风格;
4、对比探究阅读;
情感与价值目标:5、体悟生命的意义,以积极、认真的态度对待生命。
教学重点:
感受作品语言柔美、细腻的风格,学习文章先抑后扬的写法。
教学难点:
对比探究阅读;学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。
教学方法:
朗读;对比探究阅读
教学课时:1课时
教学过程
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