《幼儿教师口语》课程教学标准.pdfVIP

《幼儿教师口语》课程教学标准 一、课程性质与任务 《幼儿教师口语》是研究幼儿教师口语运用规律的一门应用 语言学科， 是培养学生在教育教学工作中口语运用能力的实践性 很强的专业必修课程。 口语是教师传授知识和教育学生的最主要 手段， 即使在现代化传声技术普遍应用于教学领域， 课堂教学过 程具有多种形式的情况下， 教师口语的作用仍然不会被削弱。 教 师的口语又是学生接受语言教育和语言训练的最直接范本。 在训 练学生口语的过程中， 教师必须自己先做出样子来。 教师的言语 是学生模仿的标本： 通过课堂教学和课外活动， 学生不仅从教师 那里学到了知识，而且学到了语言。 教育学生热爱祖国语言 ,认真学习、积极贯彻国家语言文字 工作方针政策 ,增强语言规范意识 ;能用标准或比较标准的普通话 进行口语交际 ;初步掌握运用教师职业语言进行教育、教学的基 本技能 ,并能对幼儿的口语进行指导 ,以利于提高全民族的语言素 质。 二、课程教学目标 （一）.知识目标 1. 学习普通话语音基础知识， 掌握普通话发音的基本规律。 2 ．了解语言表演、 口语交际的一般特点， 掌握口语表达的 基本技巧和基本形式。