教育心得：我教天上的街市范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 教育心得：我教天上的街市范文  　　一、导入： 　　高晓松曾说：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。著名教育家孙云晓曾说，多一个爱诗的孩子，世界就多一个天使，孩子们，你们喜欢诗歌吗? 　　(说实话，自我感觉这样的导入是很有心机的，其实，最近我喜欢简单大方的导入或者直接开门见山进入正题，考虑到孩子们是在一个陌生的环境里接受一个陌生老师的讲课，我就给孩子们挖了一个坑，目的是想让孩子们活跃起来。) 　　二、展示目标： 　　让我们带着对诗歌的这份爱，一起品味一首清朗隽美的夜歌——郭沫若的《天上的街市》。通过反复的诵读这首诗歌，品味诗歌的语言，把握诗歌的主旨，掌握这首诗歌出现的两种重要的思维方法。 　　(每一次目标的展示都是一个问题，如何自然的流畅的插入目标，应该是每个授课老师比较麻烦的事情。此时，我用PPT展示了这节课的教学目标，目标如下图) 　　三、走进作者： 　　郭沫若是和鲁迅同时代的文学巨匠，有哪位同学愿意告诉我你还知道郭沫若哪些情况?(此时，有一个学生站了起来，读了课本上注释①的内容，我对那位同学能够关注课下注释的行为进行了表扬，同时也顺势引导了孩子们准确认识“棣”这个字的读音，这个字很多同学都不认识。) 　　四、整体感知： 　　1.读诗先读题，请同学们看看这首诗歌的题目，你有哪些疑问? 　　生提