农村中学德育教育困境及策略研究.docVIP

农村中学德育教育困境及策略研究 德育教育是中学教育的一个重要组成部分，做好中学的德育教育，关乎中学生的健康成长和学校教学工作的展开，是学校与学生良性发展的重要一环。随着我国特色社会主义的进一步发展，社会各方面出现了很大的变化，社会价值观体系逐渐向多元化发展。与此同时，我国农村城镇化改革逐渐深入，农村经济水平逐年提高，但农村学校的学生家长文化素质普遍不高，农村文化氛围不浓，给农村中学教育带来了很大困难，尤其是德育教育。 一、德育教育面临的困境 1.农村教学条件落后。农村办学和城市办学相比，存在先天的差距和差异。相对于城市学校，农村中学教学硬件条件相对落后，教学设施不能完全满足学生的教学需求。农村中学缺少高素质的师资力量，请不来、留不住业务水平高的教师。学生学前基础差，大多数家长文化素质不高，缺乏配合学校进行家庭教育的能力。2.家庭教育缺失。由于农村劳动力外流现象严重，许多农村地区的学生被迫成为留守学生。家长外出务工，家庭教育缺失，造成孩子无法接受正常的家庭教育，体会不到家庭的温暖，使农村留守学生的心理状况较为复杂。与父母分隔两地，使得农村中学德育教育工作“势单力薄”，缺少家庭教育支持和辅助。3.社会现实与学校传统德育教育内容观念之间存在冲突。随着我国社会经济不断发展，传统道德和思想不断发生变化和发展，社会价值体系不断重构，导致社会现实与学校传统德育教育