显微镜的使用方法.pptVIP

显微镜的使用 南漳一中 生物组 董世金 2、教学目标 知识目标: 掌握显微镜的组成 能力培养目标： 培养观察分析能力 情感目标： 爱护实验器材 3、重点难点 重点： 掌握显微镜的组成 难点 把握好显微镜的使用方法和技巧 4、教法学法 教法 观察法：组织学生观察显微镜，猜想每部分的作用。 多媒体演示法：通过课件增大教学容量，播放视频有很强的直观感。 学法 看图法：掌握使用显微镜的标准姿势，增强自学能力和模仿能力 评价法：随机分组，相互交流评价，增强合作意识。 5、教学过程 情境导入，知识讲解 标准示范，自主探索 相互评价，强化巩固 一、主要结构 显微镜的放大问题 一、目镜、物镜的长短与放大倍数之间的关系 目镜（无螺纹） 物镜（有螺纹） （1）物镜的放大倍数与长度成正比（“物证”） 即物镜越长，放大倍数越大。 （2）目镜的放大倍数与长度成反比（反目） 即目镜越长，放大倍数越小。 显微镜的放大问题 二、显微镜的放大倍数 ==目镜的放大倍数*物镜的放